Báo cáo SKKN Thực trạng, nguyên nhân, giải pháp và kiến nghị về dạy và học cho học sinh yếu, kém môn toán Lớp 2

doc 3 trang sangkienhay 16/02/2024 2810
Bạn đang xem tài liệu "Báo cáo SKKN Thực trạng, nguyên nhân, giải pháp và kiến nghị về dạy và học cho học sinh yếu, kém môn toán Lớp 2", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Báo cáo SKKN Thực trạng, nguyên nhân, giải pháp và kiến nghị về dạy và học cho học sinh yếu, kém môn toán Lớp 2

Báo cáo SKKN Thực trạng, nguyên nhân, giải pháp và kiến nghị về dạy và học cho học sinh yếu, kém môn toán Lớp 2
 PHÒNG GD&ĐT GIÁ RAI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH PHONG TÂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
 Số: 01 /BC-THPT Phong Tân, ngày 02 tháng 01 năm 2012
 BÁO CÁO THAM LUẬN 
 Thực trạng, nguyên nhân, giải pháp và kiến nghị 
 về dạy và học cho học sinh yếu, kém môn toán lớp 2
 Trong những năm qua tình hình học sinh yếu kém là nỗi lo, bức xúc 
của các cấp, các địa phương nhất là đối với ngành Giáo dục & Đào tạo. 
Học sinh yếu – kém ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng chất lượng GD đại 
trà, đến hiệu quả của công tác phổ cập giáo dục -chống mù chữ, phổ cập 
giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, 
 Được sự quan tâm của lãnh đạo Phòng GD&ĐT Giá Rai, Đảng uỷ 
Uỷ ban nhân dân Xã Phong Tân, sự cộng đồng trách nhiệm của đoàn thể 
Xã hội, sự phối hợp chặt chẽ của ban đại diện cha mẹ học sinh. Tập thể cán 
bộ giáo viên đã nỗ lực phấn đấu trong việc duy trì sĩ số học sinh, đổi mới 
phương pháp quản lý, đổi mới phương pháp dạy và học cho nên trong 
những năm qua chất lượng giáo dục có hướng phát triển, tỉ lệ học sinh yếu 
kém giảm rõ rệt. Tuy nhiên so với yêu cầu thì tỉ lệ học sinh yếu hàng năm 
vẫn còn nhiều. Đây là vấn đề đáng quan tâm cần phải áp dụng nhiều giải 
pháp đồng bộ để hạn chế thấp nhất học sinh yếu kém môn Tóan lớp 2.
 I.THỰC TRẠNG HỌC SINH HỌC YẾU MÔN TOÁN LỚP 2
 Theo thống kê tỉ lệ học sinh yếu môn Toán của nhà trường kể từ năm 
học 2009-2010 đến năm học 2011-2012 cụ thể như sau:
 Thời điểm 2009-2010 2010-2011 2011-2012 So sánh
 Đầu năm 28 25 22 Giảm ổn định
 Học kỳ I 6 15 5 Giảm không ổn định
 Qua thống kê cho thấy tỉ lệ học sinh yếu môn Toán còn nhiều so vời 
yêu cầu, nhất là thời điểm vào đầu năm học. Bởi vì học sinh học hết 
chương trình lớp1 rồi lại tiếp tục nghỉ học 2 tháng hè.
 Trường có nhiều điểm lẻ số lượng học sinh/ lớp quá ít có nơi chưa 
đầy 20 học sinh cho nên việc phân chia lớp theo trình độ khó có thể thực 
hiện được như vậy sẽ có nhiều nhóm trình độ học chung một lớp.
 Học sinh yếu kém ở trường tiểu học vẫn là nổi lo nhất là vào đầu của 
mỗi năm học. 
 II.NGUYÊN NHÂN HỌC SINH HỌC YẾU MÔN TOÁN
 1 3. Huy động các nguồn lực trong nhà trường để hổ trợ giúp đỡ học sinh 
nghèo học sinh có hoàn cảnh khó khăn như thông qua phong trào “ Nhà giáo Giá 
rai nhận đở đầu học sinh có hoàn cảnh khó khăn đặc biệt”. Qua 3 năm học sinh 
được nhận sự hổ trợ từ phong trào này bằng nhiều quà tặng như: Cấp học bổng, 
kẹp tóc, quần áo, giày dép, xe đạp, bàn ghế, tập vỡ, trị giá tương đương: 
15.000.000 đồng
 4.Ngoài công tác phụ đạo nhà trường còn chỉ đạo, tổ chức thực hiện nhiều 
phong trào như: Công tác giáo viên chủ nhiêm lớp, xét danh hiêụ giáo viên chủ 
nhiệm giỏi, tổ chức xây dựng góc học tập tại nhà cho con em thông qua phong 
trào “Tiếng kẻng học bài”; đẩy mạnh phong trào “ Xây dựng trường học thân 
thiện, học sinh tích cực”, tổ chức nâng cao chất lượng giờ dạy thông qua dự giờ, 
tổ chức thao giảng hội giảng, tổ chức sinh hoạt chuyên môn Nhờ đó chất 
lượng giáo dục nói chung, môn Toán nói riêng có chuyển biến rõ rệt.
 Mặc dù đạt được những kết quả bước đầu, song nhìn chung việc dạy học 
cho học sinh yếu còn gặp rất nhiều khó khăn, tỉ lệ học sinh yếu vẫn còn cao ở 
lớp 2 nhất là môn Toán nếu không có giải pháp mang tính khả thi. 
 Kết quả đạt được: Học lực môn Toán lớp2 cuối Học kỳ I năm 2011-2012 
tỉ lệ học sinh yếu là 4,85 % giảm so với đầu năm học từ 16, 87%, giảm so với 
cùng kỳ 3 năm học từ 1-1,2%
 Trên đây là báo cáo tham luận của trường tiểu học Phong Tân Về thực 
trạng nguyên nhân, giải pháp về dạy và học cho học sinh yếu, kém môn 
toán lớp 2 rất
mong quý vị đại biểu góp ý thêm cho hội thảo rút kinh nghiệm nói chung, 
trường tiểu học Phong Tân noí riêng có thêm những kinh nghiệm về việc 
dạy và học cho học sinh yếu môn toán lớp 2 trong thời gian tới được tốt 
hơn. 
 Trước thềm năm mới thay mặt Hội đồng sư phạm trường tiểu học 
Phong Tân thuộc Phòng Giáo dục và Đào tạo Giá Rai kính chúc quý vị đại 
biểu, cùng tất cả các đồng chí dồi dào Sức khoẻ- Hạnh phúc- Thành đạt
 Xin chân trọng cám ơn!
 T/M BGH TH PHONG TÂN
 3

File đính kèm:

  • docbao_cao_skkn_thuc_trang_nguyen_nhan_giai_phap_va_kien_nghi_v.doc